Projeto de Intervenção Pedagógica: E.M. José Gonçalves dos Santos

Socialização de receitas típicas: matemática e culinária em interação

Geisiane Aparecida Dias Silva

Welisson David Rodrigues Dias

A realização do projeto de Intervenção do PIBID Diversidade será na Escola Municipal José Gonçalves dos Santos, localizada na comunidade Monte Alegre a cerca de 30 quilômetros da sede do município Rio Pardo de Minas. Optou-se por trabalhar o projeto com o tema “Socialização de receitas típicas: matemática e culinária em interação”, pois além de assimilar dois eixos importantes da língua portuguesa, ressalta a relevância de frações, medida, aproximação, estimativa e de compartilhar entre os envolvidos no projeto as receitas típicas da comunidade onde a escola se localiza e o seu entorno. O público envolvido será os alunos do 6º ano e o corpo docente da escola. Os objetivos são analisar as receitas típicas conhecidas pelos alunos do 6º ano, identificar as receitas típicas que perpetuam na comunidade onde os alunos residem, identificar os conhecimentos prévios dos alunos sobre frações, medida, aproximação e estimativa; analisar o gênero receita com foco na estrutura de gêneros instrucionais (como é a estrutura, elementos textuais que compõem o gênero como, por exemplo, os verbos no imperativo que orientam as ações etc.) e descrever os métodos utilizados para obtenção e repasse de receitas. Pensamos que através do projeto não serão formados apenas leitores, escritores e matemáticos, mas alunos envolvidos e interessados em busca do saber, com conteúdos que fazem parte ou não do seu cotidiano pessoal e currículo escolar, tornando-os capazes de produzir e transmitir conhecimentos adquiridos por meio da socialização de receitas típicas. É de fundamental importância indagar sobre a temática na sala de aula, pois se trata de compreender a relevância de trabalhar algo relacionado com o campo, que busca a valorização da comunidade através de receitas oriundas e típicas da região. 

Fala, E.M. José Gonçalves dos Santos!

A Luta Coletiva Ocasiona Resultados Prodigiosos

 Geisiane Aparecida Dias Silva

A Escola Municipal José Gonçalves dos Santos está localizada em uma comunidade camponesa situada aproximadamente 30 quilômetros da sede do município de Rio Pardo de Minas, norte de Minas Gerais, é uma escola do campo, pública municipal que atende alunos de três segmentos: educação infantil, ensino fundamental I e ensino fundamental II.

Nos primórdios da Escola Municipal José Gonçalves dos Santos, havia ensino apenas do 1º ao 4º ano. Para conseguir a implementação de uma escola na comunidade foi uma luta coletiva dos habitantes, principalmente dos pais e alunos em busca do saber. Com o decorrer dos anos, foi implantado o fundamental II.         

A escola atende 190 estudantes, em média 20 por sala de aula, no turno matutino e vespertino. No quadro de professores, todos possuem graduação e são efetivos. As principais dificuldades enfrentadas por eles são a falta de laboratórios de ciências e informática, livros didáticos e literatura que atenda a demanda dos alunos.

A missão da escola é promover a formação integral do aluno, preparando-o para o confronto com as mudanças coerentes no mundo atual, com a capacidade de exercer sua cidadania e aptidão para o mundo do trabalho. Resgatar valores éticos, culturais e artísticos para a construção de uma sociedade mais humanizada, justa e fraterna.

No decorrer do ano letivo a escola desenvolve projetos sobre a dengue, leitura, virada da educação, consciência negra, alimentação, entre outros. A escola também organiza no mês de junho uma festa junina com a participação dos pais e demais membros da comunidade.   

Foto: pátio da escola;

Local: Escola Municipal José Gonçalves dos Santos, Rio Pardo de Minas;

Data: 27/03/2017

Autor: Geisiane Aparecida Dias Silva;

Acervo: Geisiane Aparecida Dias Silva.

Em períodos chuvosos alguns estudantes enfrentam problemas para chegarem até a escola, pois o percurso feito por eles possuem trechos que causam atolamento nos ônibus, outros não conseguem acesso devido a enchentes em rios. A direção da escola está sempre atenta a essas questões para que os discentes não fiquem prejudicados.

A escola está sempre procurando meios para que haja participação ativa dos pais na instituição de ensino, desenvolvendo projetos com a participação da comunidade e reuniões.           A comunidade Monte Alegre, lugar onde a escola se localiza, possui em média 120 famílias. A economia dessas famílias gira em torno da agricultura, no cultivo de arroz, feijão para a subsistência e da mandioca na produção de farinha e goma, sendo a principal fonte de renda da região.                                            

É imprescindível a parceria entre escola, bolsistas PIBID, pais e comunidade, todos lutando em coletividade, ampliando as possibilidades de mudanças relevantes na educação, tornando-a de qualidade e promovendo melhorias em todos os aspectos da comunidade.

 ”O desafio é grande, mas não impossível, que a educação possa contribuir de forma significativa na vida das pessoas do campo, para que elas tenham direito de intervir na sociedade, resgatar suas tradições, a história e a cultura. Que através da educação o camponês produza o desenvolvimento sustentável e lute contra a exclusão e a expropriação" (PAGES)¹.

¹Gilson Marcos Pages. Educação do campo: problemas, desafios e perspectivas. 

Disponível em: http://www.webartigos.com/artigos/educacao-do-campo-problemas-desafios-e-perspectivas/63665/. Acesso em: 15 abr. 2017.